Aptidão musical - potencial para aprender Música

O QUE É A APTIDÃO MUSICAL?

A aptidão musical é um dom da natureza. É a potencialidade que cada um de nós tem para aprender música, ao nascer. A investigação afirma que TODA A GENTE TEM CAPACIDADE PARA APRENDER MÚSICA, tal como consegue aprender a sua língua materna. O que existem são diferentes potenciais, mas mesmo o mínimo potencial não é inexistente!

Porém essa aptidão com que vimos ao mundo pode crescer ou decrescer até aos 9 anos dependendo de um ambiente musical respectivamente rico ou pobre. Também nos confirma a investigação que só é possível desenvolver as competências TONAL e RÍTMICA, já que tudo o resto (dinâmica, expressão, sensibilidade, etc) são potencialidades inatas de cada músico.

A partir desta idade, ela torna-se estabilizada o que significa que já não poderemos alterar esse potencial, apesar de o podermos continuar a desenvolver no aluno sujeito do nosso ensino.

TESTES DE APTIDÃO MUSICAL:

De modo a que o ensino em sala de aula possa ser melhor ajustado ao nível de aptidão musical de cada aluno, este é sujeito um Teste de Aptidão Musical testado e validado para a sua idade, no início de cada ano lectivo (entre os 5 e os 9 anos) e só uma vez mais ( a partir dos 10), de modo a podermos avaliar a aptidão musical de cada um em duas dimensões: tonal e rítmica.

PARA QUE SERVEM?

Um dos grandes desafios de um professor é conseguir motivar tanto o aluno com aptidão mínima como o aluno com alto potencial.

Cada professor serve-se destes dados de modo a poder melhorar a instrução em cada aula. Com estes elementos concretos terá diagnosticado em cada aluno as suas facilidades ou fraquezas musicais e adaptará o seu ensino em sala de aula às necessidades individuais dos seus alunos, de modo a que todos se sintam igualmente motivados e confiantes na aprendizagem e, acima de tudo, de modo a ser-lhes proporcionado o maior desenvolvimento possível para atingirem o seu máximo potencial.

Estes dados não terão por objectivo a divulgação junto dos encarregados de educação

Estes testes só avaliam a APTIDÃO MUSICAL (potencial para aprender música) e não a aprendizagem que o aluno já interiorizou durante a instrução que lhe foi administrada, se bem que, ao revelarem um aumento de potencial de ano para ano, provam a eficácia da instrução nos conteúdos sequenciais Tonal e Rítmico.